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张国维和李中莹的NLP有何异同
2008/12/10 10:01:46 中国NLP学院/曾浩珉-互联网   我要评论0

       笔者在从事NLP传播工作中,经常会被网友问到这样的问题:

  "李中莹老师的NLP张国维博士的NLP有什么不同?"
  "我知道NLP是一个很好的学问,我该跟那个老师学?"

  笔者没上过李中莹老师的课程,这个问题还真不好回答,刚好在NLP高级文凭课程里,有几位学员是同时上过李中莹老师和张国维博士NLP课程的,于是抓住这一机会对他们做了一次采访。他们的角度具有一定代表性,以供各位网友参考。

  浩珉:我经常被问到这样的问题:李中莹老师的NLP和张国维博士的NLP有什么不同,我该向那位老师学习NLP?我知道你们几位都向两位老师学过NLP,能否请你们从一个中立的角度谈谈这个问题?

  赵同学:我是从李中莹老师写的一本NLP的书《重塑心灵》中知道NLP的,然后去上了李老师的NLP课程,从NLP中我收获很大,所以,我从心里非常感谢李老师,是他把这么好的学问带给了我。

  (注:李中莹先生,香港人,早年在他认为最好的NLP三大学府之一的Anchor Point Institute学习,师从该学问的创始人Suzi Smith女生和Tim Hallbom先生。致力于NLP在心理治疗领域的研究、实践与传播的工作,是活跃在中国的著名NLP培训导师。)

  李老师的治疗功力非常高,在课堂中,李老师能透过学员的一言一行,敏锐地看清学员存在的问题,并从问题入手,立即开展个案治疗,上李老师的课,帮我治疗了我的一些创伤,并让我学到一些简快的创伤治疗的方法,可以用这些方法去帮助朋友做些简单的治疗。

  这对从事心理治疗行业的朋友来说,就很好。但我是搞企业的,希望自己成长了,把企业做得更好,我本人对治疗别人不感兴趣,所以上完李老师的课程后,可以说我对NLP这门学问又爱又恨,爱的是,NLP太神奇了,可又不知道怎么用在企业中,而且,还有一种不好的习惯,就是看谁都想去看看他有什么问题,总有一种想帮助别人解决心理问题的感觉。

  这次上了张博士的NLP课程,我就很兴奋很高兴,我在分享时就说了,"终于又找到组织了!"真的有那种感觉。

  因为张博士的NLP就很适合我们这些做企业的,为什么呢?你看上课的时候,他能把一个NLP技巧讲得很充分,是什么、为什么都会讲得很清楚,让我们知其然又知其所以然,我们知道变通。举出的案例要么是我们企业的管理、营销、沟通,要么是家庭的夫妻关系、小孩教育等方面的,很贴近我们这些做企业的实际,也很容易吸收。

  张博士NLP还有一个妙处是精妙的催眠式语言,同样的意思,他讲出来,人听了就特别舒服,能量就特别高,意思和意图有能准确传递到。这个真是好!在张博士的课堂里面,我感觉到很开心,很正面,每个阶课程结束后能量都很高。不像我上过的一些治疗课程,哭哭啼啼的,让人感觉很沉重。

  李同学:我觉得张博士有张博士的好,李老师有李老师的好。李老师能做到的,张博士不一定能做到。比如李老师的治疗效果那是让人印象深刻的。李老师积累了大量心理治疗的经验,所以课程上,他做起个案,既简洁又有效,他也写了一本书叫《NLP简快疗法》,就是讲这个。课堂里面就那么几天,有些学员经过治疗后,转变就非常大,当时我们在上课的时候,觉得不可思议,那些简单的NLP技巧,在李老师手中,简直就像摩术棒一样,太神奇了!所以李老师在我心中有一个很高的位置,他是功力深厚的一个NLP导师,一个功力深厚的心理治疗师。

  张博士呢,我感觉这个老人家离我们很近,像一个长辈一样,讲的事情都是关于我们身边的常常发生的事情,比如说企业中的管理问题,夫妻之间矛盾处理问题,小孩的教育问题。他总能通过NLP的运用,达到比较好的效果,感觉他很近,就像身边的一个智慧老人。和他在一起12天,你就不知不觉的改变了,他在课程中真正展示将NLP融入每个生活细节中的功力,感觉他有一种气场,很包容的气场。用他丰富的人生阅历、宽和的笑容、高超的NLP运用功力,将周围的人和事都感染了,你看我们班的那个华同学,开始是很不接受张博士,很抵触。但张博士完全包容和接纳,坦诚沟通,在课程结束后,华同学完全改变了,倒掉原来自己很多概念化的NLP,开始学习真正的NLP运用,后来继续学习NLP高级课程和导师班。还有那个赵同学,你看她上完课程,整个人的脸色都完全变了,上课之前脸色是苍白的,很少笑的,上课就坐在一边,也不说话,但课程结束时,你看看她的毕业演讲,整个人都变了,面色红润了好多,也开始乐意和同学分享一些东西,心打开了。

  虽然这样,但我觉得张博士在示范NLP做治疗时,效果明显不如李老师。所以,我觉得两位导师各有所长。

  赵同学:同意!我并没有说李老师的课不好,只是我更佩服张博士,他的言行一致,他教我们的,他都能做到,张博士课程里面,发生什么事情都是好的,学员做什么都可以的,没有对与错,什么事情包括电脑、音响设备有时侯出了小毛病,还有学员对他的尖锐挑战,他都能轻松地转化过来加以"利用",利用成为他教学的活生生的实际素材,这种实例就发生在我们身边,很真实很贴近,张博士 对这些事情的应对态度就给我们作出了应用NLP的榜样,也让我们知道:NLP是这样用的。张博士在说之前,他已经做到了。所以他的这种高超的运用能力,感觉像武侠小说里那种"落叶飞刀"境界。这也大大开了我们的眼界,从李老师那里我们知道,NLP是用来做心里治疗的好工具,但没想到NLP在生活中还可以这样用,感觉生活工作中的每个领域,只要与人打交道的地方,都能用得上,到做销售时,就是销售利器;遇到教育小孩时,就是教子真经;碰到做管理,就是管理的好方法;就算是追女孩,也是好策略啊……哈哈,现在想想真不可思议,感觉NLP就像水一样,碰到什么就变成什么了。

  张博士的NLP为什么会这么不同呢?

  后来我才知到,原来张博士有一个学士学位,三个硕士学位、两个博士学位,就凭这一点,就让我佩服。张博士原来是做企业的,在大企业里面工作过很多年,现在仍然是香港资深的工程顾问和多家大学的顾问,难怪他对我们这么了解,原来讲到做企业,他还是前辈呢。

  还有一点是很值得我们学习的,张博士快六十了,每年仍坚持去海外学习至少一个顶级NLP大师的系统认证课程,包括NLP两位创始人理查·班德勒和约翰·格林达的导师认证课程都学了,不管是哪个流派,治疗的好,非治疗的也好,都去学,把NLP最新的东西学回来,传授给我们。这种好学的精神,真的值得我们学习!

  我觉得张博士的NLP,真的不只是讲讲,他的三个儿子都是在英美名校毕业和就读,三个儿子,都两个博士了,这一点很不简单。还有,NLP教我们如何跟人相处,特别是家人,张博士的课程,张太经常到场来支持,老两口出双入对,感情这么好,真的让人羡慕!他教我们的,自己都做到了,我觉得一个学问知道不难,难就难在能真正做到。

  陈同学:对,我同意。可是我们要看到另外一点,李老师的课程已超越了NLP,因为他加入了一门神奇的学问系统排列,所以我理解李老师的NLP其实就是:NLP+系统排列。李老师遇到海灵格后,很推崇这门学问。李老师在课堂里面要帮助学员解决问题。NLP文化讲求的是效果导向,有效果比有道理更重要。遇到棘手复杂的个案时,往往用这个会比较有效。所以他的课程里面,现在已经溶入了家庭系统排列的部分内容。

  如果是专业的心理咨询人士,李老师的这些技巧,都非常简单有效。我是做培训的,在我的课程里不需要去治疗,我更多想知道如何利用这个实用心理学帮助提升我的培训品质,因为我的学员是做企业的,所以张博士的NLP对我更有用,我能从中学到NLP在企业管理、市场营销亲子教育等实际方面的应用,我需要老师能在授课中,能提供这方面的应用案例,来帮助我们来消化吸收,而治疗心理病人的情况,我生活中很少有机会,再说我也没兴趣。

  当然张博士的课程也有他的强项,他的时间线、催眠语言很有威力。特别是时间线,因为时间框架一变,对事情的理解往往会发生很大的变化。我在工作、生活中,跟人沟通时,用这个,很有用。

  同时,在上张博士的课程中,我还能感受到另一点,就是张博士的课程很少做个案治疗,可是,你看看我们这班同学的变化,不是很明显吗?所以,我认为张博士在不知不觉中已帮我们做了治疗,在课程进行中疗愈了我们的过去创伤,一切尽在无形中,就像团长所说的,张博士是一位"不懂治疗"的治疗大师!

  浩珉:能谈谈两位老师的授课风格吗?

  赵同学:李老师的课程整体感觉是:NLP真是好工具。老师的治疗功力很深。李老师的授课风格也简单明了,照他教的去做,就行了!就像李老师经常强调的,有效果比有道理重要,一切简单实用!

  张博士的课程非常柔和,有像水的特性,他的每个NLP技巧的演绎,过渡都非常自然,诠释得非常清晰,而且整个NLP架构梳理的非常完整而系统。让我不仅仅知道怎么做,为什么要这样做也都清楚了,这就是所谓的知其然,又知其所以然。几乎所有的人都说NLP是一门技术、一个工具,原来我也这样认为,但上了张博士的课后,我觉得不对,NLP更像是一种文化,一种人生的活法,就像团长经常说的,NLP就是新生活程式(New Life Programming)。这对我来说很重要,让我知道如何变通!

  李同学:我觉得李老师的NLP课程是解决问题的,他能敏锐地发现了学员的内在问题并帮助解决。而张博士的课程呢,我有一个印象,他好像从不去看问题,这一点在课堂中也有很多同学抱怨,抱怨张博士都不能帮我解决问题。其实我留意到,张博士不是不去解决问题,只是他的方法是去挖掘每个同学所拥有的独特资源,他甚至比学员自己都看得更清楚,把这个资源回馈给学员,并随时随地下心锚,让学员增加能量后,自己找到解决问题的方法,所以我看到很多同学上了张博士的课程后整个人都变了,变得开心而有力量。他选择的是资源眼光,就像中国一个成语一样,授人与鱼,不如授人与渔,这一点我也是上完课回头一看时才有水平明白。说句老实话,在课程开始时,我也很难接受这一点,每次我听到学员提问一些关于问题如何解决时,博士都不正面回答,当时我也很反感,觉得这个老师怎么这么没水平,原来是我水平不够。

  浩珉:内容上有什么区别呢?

  赵同学:李老师的内容会多一些,比如有系统排列的内容,还有一些李老师自己发展出来的技巧。而张博士据他所说是忠于美国NLP大学的设计,是纯NLP的学问,没有李老师那些增加的内容。只不过两个老师们在演绎的倾向性有很大的不同,这或许和老师对NLP所执的理念不同。张博士认为NLP绝不仅仅技巧和工具箱,而是一种文化,一套新生活的策略。面对的应该是大多数正常人,不是因为有心理疾病才找NLP,而是为了让生活变得更好而学NLP。所以张博士的课程里,解决心理问题不是重点,而是如何在我们的日常生活、工作中应用NLP,让效果变得更好。

  浩珉:我听到张博士对我们这些普通人、做企业的,不以治疗为导向的挺合适的,那你觉得张博士的课程有什么不足呢?

  陈同学:他的优势就是不足。不以心理治疗为重点,对于那些有心理疾病的朋友来说,就不一定合适了。还有,对于想从事心理咨询的朋友,我觉得也是李老师的课程适合。

  赵同学:对我就不一样了,我是做企业的,我觉得张博士的NLP才是我要的NLP。如果说不足,那当然有,比如说,有时遇到一些问题,真的想从张博士那里得到答案,可是他老人家从来就不给。

  李同学:在拿证书方面,张博士的证书不好拿,不仅需要完成规定的"课外功课",还要通过两重考试(笔试和演讲试),少一样都不行。说实话,大学毕业后,就基本上没做什么"作业"了,每个阶段学完了,张博士都要布置功课。功课有看书答题、分组练习,还要写报告,最后还要演讲,演讲还要求穿正装,弄得我好紧张哦。我们做企业的,很忙,有时候还真觉得太麻烦了!

  只是现在回头来看,这些折腾对我来说,还是很有用的,起码保证这三个月内,在这将近100天内,我都会用心地学习NLP,揣摩NLP,实践NLP,总结NLP,这些必须要做,不然怎么能做出功课?怎么能在演讲中分享自己的实践心得,大家都是成功人士,要是我上台演讲,什么都说不上来。面子往哪放?不仅要说得出来,还要说好!毕竟,这是一个舞台啊,下面都是优秀的同学啊!对不对啊?!

  浩珉:对正在选择NLP导师的初学者,你有什么建议给到他们吗?

  赵同学:NLP的学习,确实是美好人生很重要的方法。

  只要学习NLP,不管是哪个老师的,都应该有很大收获。如果有钱有时间,当然多学几个导师最好。如果资源有限的话,那重要的是问自己一个问题:我学习NLP,我要达到的效果是什么?

  如果是想从事心理治疗的工作,成为这方面的专才。我建议跟李老师学就比较好!当然,要看看是否真的是自己想要的!我觉得有很多朋友是凭一股热情做决定的。做心理治疗师是一个要有相当奉献精神的职业,也存在一定的风险。你要习惯:你工作的对象,都是心理有疾病的人,也就是大部分的时间是和心理病人在一起。

  我在那期课程上,李老师为一名来自深圳华为的女学员做治疗个案,个案错综复杂,持续了将近两个小时才结束,结束时,我们观察到李老师的面色发青,非常疲惫,后来得知回到房间后,人都呕吐了,所以,做心理治疗是一件很幸苦的事情,治疗多了,很伤身体,有的技术不到位的治疗师甚至会"背负"案主的负面东西,让自己的生活受到干扰,我是不喜欢做心理治疗的。

  如果不是做心理治疗的,我觉得选择张博士就比较好!当然时间和金钱允许的话,两个老师的都学学,会更好!

  李同学:我不同意这个观点,我觉得不能这样简单区分。我虽然不做心理治疗,但我从李老师的个案中学到了很重要的一点,就是我很容易从一个人现有的表现中知道他的过去成长中的问题,明白这一点对我与人相处、谈判、管理都有帮助。而张博士的课对从事治疗的朋友也有很大的帮助,难道张博士在课程中让我们学会的那份包容、博大,让每一个在我们面前的人都充满力量,不再觉得自己是个有问题的人,让他自己拥有解决问题的能力,这一点对一个治疗师来说不是重要的吗?所以,我觉得你们从事课程推广的,不能引导客户去上谁的课程,那就很不NLP了,而是尽量去呈现出老师的特点,让客户自己去选择。

  赵同学:对,我同意李同学的观点。我认为两个老师的课程都要上,为什么呢?就像蔡敏莉老师说的,上课的钱永远是最便宜的,生活的代价永远是最贵的!这点投入我能在工作和生活中用到一点点,我就赚了。所以,最好像我们几个一样,上完张博士课程的同学,再去上李老师的课,上完李老师课的,要再来上张博士的课,一定会有不同的收获。

  浩珉:对,就是这样!谢谢你们几位。通过今天晚上的聊天,我大概知道怎么回答这个问题了。

  编者注:以上观点仅代表嘉宾意见,不代表本站观点。

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文章编辑:心网