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[组图][爱的桥梁]是早恋还是绝恋
2013/3/15 9:01:48 网络-扎马   我要评论0

  三 、死亡是生命的另一部分

  望着照片上那张纯真得近乎透明的笑脸,我无法想象当他离开的时候,这个外表柔弱的小女孩心怡是用了多大的毅力来承受的!家长和老师们常常“谈恋色变”,害怕“早恋”会影响孩子的学习,但也许这种恐慌比早到的情感本身更有害,因为产生感情是正常的,但要把正常的东西躲躲藏藏,问题可能就来了。心怡心里的负罪感和对于纯挚情谊的追思一直在斗争。而其实这种斗争早就可以结束了,因为即使这份感情来得太早了点,但它还是坦荡得足以能够为人称颂。我决定把这一点放在每一次的治疗之后与心怡一起体会、分析。而治疗的着手点,就从她目前的恐怖症状开始。

  心怡第三次来到咨询室。我和她一起建立了一个焦虑等级量表,把她对于死亡的恐怖分为10级,从弱到强依此是:植物死亡——昆虫死亡——大型动物死亡——写到死亡——读到死亡——随意联想——看到图片——看到镜头——听到过程——亲临现场。然后我教会了她渐进性肌肉放松训练法,让她从脚到头全部放松。

  心怡学得很快,第一遍做完,她的双眼微闭,头靠在沙发上,脸上浮出一种很祥和的微笑。“很舒服,林老师。”她轻声说。

  “好的,现在我们开始脱敏疗法。林老师会根据你的等级量表,从最弱的那一项开始请你想象或接触,你听到或想到时,有不舒服的地方,就马上告诉我,好吗?”

  “好的。”心怡非常配合。

  我拿出一朵事先准备好的已经枯萎的玫瑰花,轻轻放在心怡手上,然后让她慢慢睁开眼睛,告诉我看到了什么。心怡好奇地说:“是花呀?”我说:“是呀,一朵已经凋谢的花。凋谢是植物的一种死亡,你怕吗?”

  “好的,我们继续往下,”我说着,又拿出了一枚蝴蝶标本,放到心怡眼前。心怡说:“以前看到的时候,会觉得有点头晕,但今天没有,好象还可以仔细看看。大概因为做了放松操,加上环境也很舒服的原因吧,我不紧张。”

  心怡摇摇头:“我觉得很放松,能够面对这种凋谢。”

  “对,这就是生理作用于心理的表现。情绪的变化可以引起我们肌肉群的变化,反过来肌肉群的有意识变化对情绪也有很大的影响。所以这套放松操你回家后要每天做两次,让自己的肌体先学会放松。”我趁热打铁,给心怡增加心理常识,以争取她更积极的配合。

  三次的系统脱敏,加上心怡在家里的配合作业,最后,心怡开始愉快地跟我说起《阿甘正传》中阿甘母亲临终时讲给阿甘的一句话来:“死亡本来就是生命的一部分。”我惊叹于这个女孩子的领悟力,但同时也有些担心,因为接下来的治疗没有这么多的表面现象作为对手,反而会更难于进行。心怡会不会在第二个治疗阶段里丧失信心,或是“谎报军情”呢?

  接下来的放松进行得比较缓慢,每一个层次都有两到三次的反复。我让心怡把她所能想到的关于死亡的词都写下来,写到哪里不舒服了,就停下来,对感到紧张的部位进行放松,然后再写,直到她觉得已经“无所谓”为止。接着是朗读罗赛宁的诗“当我死了------”;然后是看有关死亡的图片,看齐豫MTV《飞鸟和鱼》里的死亡场景。我一边帮她做脱敏,一边跟她讨论,为什么导演要用这些场景,表现的是什么。“死亡”这个主题又是如何在艺术作品中得到美的升华的。

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文章编辑:粉红娘娘 
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